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“立足崗位創新,提升服務質量”愛崗敬業演講稿(愛崗敬業演講稿,立足,崗位)

發布時間:2014-10-19 08:05:35 作者:小編 審核編輯:本站小編 點擊:下載該Word文檔收藏本文

目錄

正文

第一篇:“立足崗位創新,提升服務質量”

(三等獎)

 

創業、創新、創強,創造新業績,對此,每一個人都有不同的理解,簡單的說就是不管你是一名工人、一名技術人員或者是一名領導決策者,無論在哪個崗位上,不能安于現狀,要不斷的進取、不斷的創新,才能做出更大的貢獻!

結合創新工作,在我們桐鄉運管稽征所征費大廳工作人員的心中多了這么一句口號“服務只有起點,滿意沒有終點” !在崗位上創新,創優成了我們的目標。

在座的很多人可能去過我們的征費大廳,給您的印象是什么?大廳里排滿一條條長龍,無論是營運車還是私家車來繳養路費的車主與日俱增。為了更少占用車主的時間,我們的稽征人員堅守著自己的崗位,盡心盡力為車主提供“一條龍”征費服務。可一到月底,車主都扎堆趕來交費,征費大廳往往會出現一個繳費高峰,讓工作人員應接不暇。特別對營運車輛來說,時間就是金錢,多花時間排隊對車主也是一種損失。哀泳沄作為稽征科的科長,常常看到得是車主由于長時間的排隊,而焦急萬分的神情!面對越來越多的服務對象,如何提高服務效率,如何方便于民,這是一個刻不容緩的問題,這也是響應創新要求,對我們稽征人員提出的一個挑戰!

工作經驗告訴哀泳沄,要提高效率就要簡化辦事程序,這就要對征費方式進行創新。哀泳沄先從聽取車主意見入手,無論工作再忙,他也耐心聽聽車主的需要。用他的話說“車主利益對我們來說是最重要的!”根據征費大廳的實際情況,哀泳沄的腦海里閃出了一個念頭,要把以前的“一條龍”征費變成“一站式”辦理,讓車主在一個窗口就可辦好所有的繳費手續。這個想法很快得到了所領導的大力支持。為了成功推出“一站式”服務,學習到先進的管理技術,哀泳沄在一個月內連續外出取經,奔走在外,借鑒經驗的同時結合自身的實際,制定出一套切實可行的方案。為此,他埋頭苦干、整整一個月沒有休息一天。要知道他的身份不僅僅是一位黨員、一位稽征人員,他還是一個兩歲孩子的父親。就在他四處奔走的這段時間,兒子突然病了,妻子一個人又照顧不及,又急又氣地打電話給他,讓他一定回家。孩子也在電話里哭著、喊著“我要爸爸,我要爸爸!”聽著孩子的聲音,哀泳沄的心都快碎了,他愛兒子,兒子弱小的身軀承載著多少對父愛的渴求,但強烈的工作責任心和使命感讓他無法停駐腳步,因為早一日進行從“一”到“一”的改革者,實現由“一”至“一”的轉變,就意味著在提高工作效率、提升服務質量的同時給廣大車主尤其是營運車主帶了極大的便捷,增加了相對的同比經濟效益,獲得了更多的可能性商機。他只能在電話里安撫妻子“這次征費創新工作對單位十分重要,只能委屈你們了…”。在接下來的大廳改建工作中,小哀更是堅守崗位,事事親力親為。在高溫的幾天,他身上的那件制服是濕了又有干,干了又濕!這讓原本就身體瘦弱他,又瘦了整整一圈。

在小哀的帶領下,自今年正式實行“一站式”服務以來,稽征人員緊密配合,有條不紊,突顯一體化辦公效能。過去交費排長隊的狀況不復存在,車主切身感受到了桐鄉稽征人的“熱情主動、便民高效”! 當聽到車主對一站式服務點頭稱好時,我們的科長哀泳沄以他的微笑為這次創新工作劃上了圓滿的句號。

朋友們!稽征人只是交通事業中燃燒、發光的一根火柴,只有常富予“創業創新“的理念,才能燃得光鮮、燃得亮麗、燃得精彩!是的,我們就是那一根火柴,看似平凡,但在我們平凡的外表包裹著的是我們火熱的心、通透的能量、執著的認真,在屬于自己平凡的崗位上,為了交通事業的美好明天用力燃燒自己!

第二篇:立足崗位 愛崗敬業

立足崗位 踏實敬業

說起愛崗敬業的話題,其實是老生常談。所謂的愛崗敬業,顧名思義就是熱愛自己的本職工作、尊重自己從事的職業,就是專心致力于自己從事的職業,就是用一絲不茍的態度、認真負責的精神來對待自己的職業和工作,做到勤勤懇懇、兢兢業業、忠于職守、盡職盡責。

談到敬業不免要提到愛崗,作為一名工人,敬業就必須從愛崗做起,愛崗是敬業的基礎和前提,敬業是愛崗情感的升華和體現,不愛崗就很難做到敬業,不敬業就很難說是真正的愛崗。要敬業就要樹立“干一行、愛一行、專一行”的思想,既然我們選擇了這項工作,就應該將自己的全部精力投入到我們的工作中去。一個人只有愛崗,他才具備了合格勞動者的基本條件,而要使這個基本條件得到提高和完善,他就必須敬業。作為一名工人,無論從事什么樣的工種,要以正確的態度對待它,努力培養熱愛自己從事工作的幸福感、榮譽感和責任心。一個人一旦愛上自己的職業,他的身心就會融合在職業工作中。

敬業必須樹立為國家、為人民、為集體服務的思想,作為一名工人要堅信自己從事的工作是最有意義的、最有價值的,只有把個人利益與集體、國家利益結合起來,正確處理好“大家”和“小家”的關系,把實現個人價值和追求社會價值統一起來,才能在熱愛本職工作的基礎上,無論處在什么樣的工作環境中,都能善始善終、安安全全的完成所承擔的各項工作。

在現實工作中,要真正做到敬業并不是一件容易的事,尤其是從事條件較差、工作艱苦、勞動強度大的崗位。不免有這么一部分人,由于缺乏敬業精神,對待工作應付公事、得過且過、好高騖遠、馬馬虎虎,結果出現了嚴重的安全生產事故,給個人、家庭和集體造成了巨大損失,實在令人心痛。為此,把敬業作為工人職業道德規范,大力倡導敬業精神,就顯得格外重要。只有每個人都樹立了正確的職業觀,把國家、集體、人民的需要和利益放在首位,做到干一行、愛一行、鉆一行、專一行,才能實現自己應有的價值。

愛崗敬業,這四個字對我們來說,一定是再熟悉、再簡單不過了。可怎樣做好這四個字,怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中,體現到我們的行動上呢?我認為要正確處理職業理想和理想職業的關系。即使自己所從事的職業不理想,也應該兢兢業業干好本職工作。還要正確處理企業需要與我們員工個人興趣

愛好的關系。當企業需要與員工個人愛好發生矛盾時,應當把企業需要作為自己的意愿,在工作實踐中逐步培養興趣。要正確處理選擇職業與個人自身條件的關系。選擇職業應根據自身條件,不能好高騖遠,即使一時找不到理想職業,無論在哪一個崗位上,在一天就應兢兢業業做一天。還要正確處理所從事職業與物質利益的關系。正確的觀點是熱愛本職與人才流動相統一,忠于職守與物質待遇相統一,人能盡其才與物能盡其用相統一。不能以追求高收入為目標,任意“跳槽”。現實生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽,這樣就很難做到愛崗敬業。

敬業不是一句空話大話,而是實實在在,腳踏實地地干好每一件事。對于敬業者來說,凡事無小事,簡單不等于容易。不要因為自己的崗位微不足道,而忽視它,不要因為自己的崗位沒有前途而輕視它.如果每個員工把自己工作上的小事做好了,小事也就成為大事。還記得離開校門時,老師的殷殷叮嚀:參加工作后要做一個愛崗敬業的人。還記得踏入工作崗位的第一天,領導的深切教導:步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人。我也曾淺薄地認為愛崗敬業就是加班加點、犧牲休息時間,愛崗敬業就是不顧身體、帶病堅持,但在親身經歷了工作的點點滴滴,目睹了身邊的人和事之后,才知道什么是真正地愛崗敬業。加班再多而沒有效率,那不叫敬業,機械式的重復勞動而不用腦子、沒有創新,那也不叫敬業。 敬業不僅僅是加班加點、任勞任怨,敬業是把工作當作一種自己的責任、使命和人生追求,勤奮、主動地去完成每一項工作。在我們地生活中,敬業者的楷模比比皆是,許虎、李素麗、張瑋、任長霞、許振超??,他們就是把工作當成人生的追求,把工作當成人生享受的那種人。

在行業競爭日益加劇的今天,每一個企業的領導都希望自己的員工愛崗敬業。因而結合我們的工作實際,我們北船管業,在市場競爭日益劇烈的情況下,要贏得市場、獲得更大的利益,就需要我們廣大員工發揚愛崗敬業的精神,來面對行業間巨大的競爭,發揮我們企業的優勢,在不斷的競爭中得以發展,得以快速發展,使我們的企業獲得巨大利益,同時我們廣大愛崗敬業的員工也會獲得物質和精神上的成功和收獲,實現我們的人生價值。我作為北船管業的一員我也應該從現在做起,熱愛自己的企業、熱愛自己的崗位,做好自己的本質工作,在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,忠于職守,盡職盡責,爭做愛崗敬業的優秀員工,為企業、為社會貢獻自己的力量,實現自己的人生價值。如果我們人人都能成為

一個愛崗敬業的人,把工作當成一種享受,把工作當成一種使命,那我們的企業一定會蒸蒸日上,興旺發達。做一個敬業愛崗的員工吧,在平凡的崗位上盡情展現你的才能和智慧,因為企業的發展就是我們的明天!

******

第三篇:立足崗位愛崗敬業

立足崗位 愛崗敬業

五龍背療養院理療科陶隆生

愛崗敬業:就是要求人們熱愛自己的本職工作,用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作.

愛崗就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作。亦稱熱愛本職。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求,熱愛本職,就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動,努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人,一旦愛上自己的職業,他的身心就會融合在職業工作中。就能在平凡的崗位上,做出不平凡的事業。

敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業業,忠于職守,盡職盡責。

認真對待自己的崗位,對自己的崗位職責負責到底,無論在任何時候,都尊重自己的崗位的職責,對自己崗位勤奮有加。

一份職業,一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時,一個工作崗位的存在,往往也是人類社會存在和發展的需要。所以,愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要,也是社會存在和發展的需要。愛崗敬業應是一種普遍的奉獻精神。

愛崗敬業是平凡的奉獻精神,因為它是每個人都可以做到的,而且應該具備的;愛崗敬業又是偉大的奉獻精神,因為偉大出自平凡,沒有平凡的愛崗敬業,就沒有偉大的奉獻。

一、愛崗敬業的前提:

1. 對待工作-------勤奮

2.對待事業--------敬業

3. 對待祖國--------忠誠

4. 對待自己---------自信

敬業總是和“愛崗”聯系在一起的,愛崗是敬業的前提。 敬業是愛崗的進一步升華。一個不愛崗的人很難做到敬業。一個不敬業的人,就更談不上真正的愛崗。每個人要真正做到敬業就必須從愛崗做起。

愛崗和敬業都是相輔相成的。職業認識的提高、職業感情的培養、職業意識的鍛煉、職業理想的樹立。良好職業行為和習慣的形成都是從學會愛崗敬業開始的。

有這么一個小故事,有一名本領高強的木匠,因為年事已高就要退休,他告訴他的老板:他想離開建筑業,然后和妻子兒女享受一下輕松自在的生活。老板實在有點舍不得這樣好的木匠離去,所以希望他能在離開前在蓋一棟具有個人品味的房子來。木匠欣然答應了,不過令人遺憾的是,這一次他沒有很用心。他草草的用劣質的材料就把這間屋子蓋好了。其實,用這種方式來結束他的事業生涯,實在是有點不妥。房子落成時,老板來了,順便看了看,然后把大門的鑰匙交給這個木匠說:“這就是你的房子,是我送給你的一個禮物”木匠實在是太驚訝了。他震驚的目瞪口呆,羞愧的無地自容,感到很后悔。因為如果他知道這間房子是他自己的,他一定用最好的木材,用最精致的工藝來把它蓋好。

愛崗敬業的意義

(一) 樹立干一行、愛一行、專一行 理念

干一行、愛一行、專一行是正確的職業態度,樹立干一行、愛一行的職業觀,培養干一行、專一行的職業技能意識。

1、愛崗敬業促使個人做好本職工作

2、愛崗敬業促使進行行業發展

3、愛崗敬業推動社會進步

干一行、愛一行、專一行是指一個人對職業的一種精神態度,尤其是在現在,社會高速發展且人心浮躁的今天,職業敬仰精神越來越顯得突出了,例如鐵人王進喜之于油田事業,巨星成龍之于演藝事業,志先科技葛冬冬之于網絡推廣事業,邊防軍人之于國防事業,白衣天使之于醫療事業,廣大默默無聞的幕后工作者之于自己的崗位行業一樣,一個人只有在一個行業領域,只有不斷的熱愛,鉆研,進取,這樣才能把這個行業做好。

(二) 愛崗敬業的要求

要樂業 、 勤業、 精業

一個人要想在各行或各業成就一番事業,就必須對所從事的職業任勞任怨,無私奉獻,這是因為: 任勞任怨、無私奉獻,是一種真誠自愿的付出行為,是一種純潔高尚的精神境界。任勞任怨、無私奉獻既是一種高尚品質,又是一種模范行為,只有立足本職任勞任怨見行動,忠于崗位無私奉獻爭先進,做到樂業、精業、勤業,才能取得他們事業上的春天

樂業的要求

樂業:要求我們對所從事的工作培養起濃厚的職業興趣激發出強烈的崇敬感和自豪感,樹立起神圣的事業心和責任心,保持樂觀向上的工作態度。樂業,還要求我們在職業實踐中體味和享受職業之樂。 勤業的要求

1、勤業要求我們有終于職守的工作責任心,認真負責的工作態度和刻苦勤奮的工作精神。

2、忠誠、認真、勤奮是成功的金科玉律。敷衍、馬虎、懶惰是成功的最大威脅。

精業的要求

1、必須不斷的學習

2、必須對工作精益求精、追求卓越,不斷創新,爭創一流。

三、愛崗敬業的地位

愛崗敬業是社會主義職業道德的基本要求,是每個從業者是否有道德的首要標志。

作為一名軍人 ,我們要忠誠于黨、獻身使命、報效國家。 2014年感動中國人物李文波

20多年來,他先后29次赴南沙執行守礁任務,累計守礁97個月,向聯合國教科文組織和軍內外氣象部門提供水文氣象數據140多萬組,創造了國內守礁次數最多、時間最長、成果最豐的紀錄,受到了聯合國教科文組織的高度評價。

長期惡劣環境下的生活,李文波的身體大不如從前,風濕病越來

越重,但他仍然堅持一次不落地守礁,還經常頂替戰友。除了堅守崗位,李文波還不斷創新,為守礁工作總結經驗,編寫教材。

二十年堅守,他站成了一塊礁石,任憑風吹浪打。卻只能愧對青絲白發。他也有夢,可更知肩上的責任比天大。他的心中自有一片海,在那里,祖國的風帆從不曾落下。 能受天磨為鐵漢。

李文波:在南海默默守礁二十年,為氣象觀測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師

愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實則偉大。作為新一代的軍人我們要立足崗位、保家衛國。

第四篇:愛崗敬業立足崗位成才

《愛崗敬業立足崗位成才》教案

【教學目標】

1.認知:學生能初步懂得愛崗敬業的重要意義;并能理解樂業、勤業、精業的要求。

2.能力:學生能初步學會將“樂”“勤”“精”的要求落實到學習生活當中,為將來踐行樂業、勤業、精業,爭做愛崗敬業、崗位成才的優秀職業人做好準備。

3.情感:通過創設情境、案例引導,學生能逐步形成崇尚“樂業、勤業、精業”的職業道

德榜樣與培養愛崗敬業的職業情感,摒棄職業偏見,樹立“干一行、愛一行、專一行、成

一行”的職業理念。

【教學重點】愛崗敬業的意義;愛崗敬業的要求。

【教學難點】愛崗敬業的要求;樹立干一行、愛一行、專一行、成一行的理念。

【教學方法】情境教學法、案例分析法、談話法、討論法等。

【教學課時】一課時。【教學手段】多媒體。

【教學過程】【創設情境】

1、蔣敏的實際(圖片展示)

故事內容:您一定還記得,四川彭州市公安局民警蔣敏吧。她那張毫無血色但又無比堅強的臉龐讓我記憶猶新。汶川地震中,她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時遇難,她忍受著巨大的悲痛,日夜堅守在抗震救災第一線,用救助他人來告慰親人。

2、圖片展示:暴雨過后,一名交警在齊膝深的積水中指揮交通通過多媒體展示,使學生對“愛崗敬業”產生感性認識,引出課題——愛崗敬業,自足崗位成才

【引思明理】

一、愛崗敬業的意義(板書)

引導學生賞析漫畫“偷菜vs生活、工作”,與蔣敏形成鮮明對比,從反面說明不愛崗敬業,必定做不好本職工作。

師:(適時評價學生的回答)并強調,愛崗敬業是對從業人員工作態度的基本要求,是職業道德的基礎與核心。

師:某權威機構曾對1000位成功人士進行調查,結果顯示:78%的人認為“愛崗敬業”是其成功的主要原因。

現場小調查:你為什么選擇電氣自動化專業?(1)自己喜歡;(2)別人推薦;(3)父母要求;(4)其它原因。

(請根據自己的真實情況做出選擇。)

生:舉手做出選擇。

師:統計數據并板書于黑板。大多數同學正是因為喜歡與熱愛,選擇了電氣自動化專業。也2正是這樣,大家就能更積極主動地去學好它;今天我們學好科學文化知識與專業技能,就為 將來步入職場夯實了基礎,也能就更好地愛崗愛業,促進自己職業生涯發展。

師:談談愛崗敬業對于我們個人、對于我們所服務的行業有何意義?

生:閱讀課本思考、討論并作答。

(一)愛崗敬業促使個人做好本職工作

(二)愛崗敬業促進行業發展,愛崗敬業可以提高工作效率,增強綜合競爭力,促使各行各業更好更快地發展。

(三)愛崗敬業推動社會進步,愛崗敬業能夠造就一種奮發向上的氛圍,有助于形成良好的社會風氣,推動社會的全面進步。

二、愛崗敬業的要求(板書)

1、樂業(板書)多媒體展示調查結果:這個世界上誰最快樂?

學生閱讀,教師總結。

工作著的人才是最快樂的。確切地說“正從事自己喜愛工作的人最快樂的。樂業要求我們對多從事的工作培養起濃厚的職業興趣,

激發出強烈的崇敬感和自豪感,樹立起神圣的事業心和責任心,保持樂觀向上的工作態度。還要求我們在職業實踐中體味和享受職業的之樂。

師:同學們喜歡我們中職的學習嗎?你有過厭學的經歷嗎?(如有,談談你是如何喜歡上學習——轉為樂學的?)

生:思考、交流并作答。

師:僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎?(生:當然不能)那做好工作還須要什么呢?

2、勤業(板書)

師:多媒體展示:感動中國人物——王友順

請一位學生朗讀感動中國給予他的頒獎詞。

師:王友順,一位四川省涼山彝族自治州普通的郵政投遞員。20年來在雪域高原跋涉了26萬公里、相當于走了21趟二萬五千里長征、繞地球赤道

6圈。每年投遞報紙8000多份、雜志700多份、函件1500多份、包裹600多件;投遞準確率達到100%師:同學們,從王友順的故事中,我想你們應該有所感悟,做好工作的第二個要求是什么呢?

學生回答:勤業。 師總結:勤業要求我們有忠于職守的責任心、認真負責的工作態度和刻苦勤奮的工作精神。

師:有一句名言大家應該不陌生吧,“業精于勤,荒于嬉”,因此,要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦,還必須努力做到:

3、精業(板書)

師:欣賞視頻《當代工人楷模——許振超》

師:許振超從初中未畢業的碼頭工人成長為世界一流的橋吊專家,他靠的是什么?

學生:討論,思考問題。

師:學無止境。“活到老,學到老”是句老話,許振超品出了這話的“個中三昧”。他用一種嚴謹的求學態度鞭策自己,警醒自己不能滿足一

知半解。他注意知識的更新,也注重不斷地進取。基于這樣的一種認識和百折不撓的鉆研精神,許振超入港30年,實現了年年有創新。我們中職生今天的學習是為明天的工作做準備,今天的學習方式決定著明天的工作方式,我們今天的“樂學、勤學、精學”將為明天步入社會、在工作崗位上“樂業、勤業、精業”奠定堅實的基礎。

4、三業的關系(板書)

師:引導學生結合剛才的學習試著在黑板上板畫三者的關系(或者多媒體展示關系圖示,引導學生填充相關內容)生:思考、交流并板畫或回答。

師:三者相輔相成,相得益彰。樂、勤、精三者是相通的,無論是今天的學習,還是明天的工作,要想取得成功,三者缺一不可。

以上我們從愛崗敬業的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業這一問題,那么,我們怎樣才能做到愛崗敬業呢?

三、愛崗敬業的理念(板書)

師:多媒體展示:“修腳大師——陸琴”

案例,多媒體展示如下問題:

問題一:有人瞧不起修腳工作,認為是低賤的,陸琴怎樣看待這項工作?

問題二:陸琴“干一行、愛一行、專一行”,成為修腳大師,對我們的未來職業發展有何啟示?生:思考、交流并作答。

教師點撥:任何職業都是社會所必需的,所以,職業不分貴賤,都值得我們去熱愛,行業不分大小,認真鉆研都能成為精英。

結論:(1)干一行、愛一行、專一行是正確的職業態度;

(2)樹立干一行、愛一行的職業觀;

【課后作業】1.搜集一個愛崗敬業道德模范的事例,并與同學分享該模范是怎樣做到樂業、勤業、精業的。 2. 談談你對“今天不愛崗,明天就下崗;今天不敬業,明天就失業”這句話的認識。

第五篇:愛崗敬業 立足崗位成才

愛崗敬業 立足崗位成才

授課者:胡海燕授課班級:13計算機(2)班授課時間:2014年5月7日第五節地點:厚德樓h04多媒體課室

一、 教學目標與教學結果分析

(一) 教學目標

1、

2、

3、 知識目標:愛崗敬業的含義,愛崗敬業的基本要求。 能力目標:理解愛崗敬業的意義。 情感態度目標:培養干一行、愛一行、專一行的積極的職業態度。

(二) 教學結果

1、

2、

3、 認識到愛崗敬業是每一位從業人員做好本職工作的基本要求。 知道愛崗敬業就要做到:樂業、勤業、精業。 懂得干一行、愛一行、專一行是對待工作的正確態度。

一、 教學重難點:愛崗敬業的意義

二、 學生特征分析

1、

2、 學生基礎知識較差,不愿意聽理論性的東西。 學生能力水平不高,要激發學生的學習興趣,就必須設計一些學生感興趣的活動。

3、 本班的學生共有30人,合作意識較強,思維活躍,適合分小組進行知識探究。

(請收藏好 范 文,請便下次訪問www.uhcti.com)三、 授課工具

多媒體、白紙、水彩筆、便利貼、剪刀、撲克牌等。

四、 授課方法

以學生為中心的教學法,包含有以下方法:項目教學法、小組合作法、自主探究法

五、 教學策略選擇與設計

1、通過抽簽的方式把全班分成小組,每個小組6—8人。 2、設計各種教學活動讓學生按小組進行探究性的學習。

3、通過活動使學生在快樂中學習書本的理論知識,在學習中享受快樂。

4、教師小結,畫龍點睛使學生的思想得到升華。 七、教學過程

八、 教學評價設計

根據小組參與的積極性,小組活動的成果展示情況,小組的團隊合作意識。

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